中午11点半、下午4点半对于多数双职工家长来说，面临着一个绕不开的难题——放学了，谁去接孩子？

为民办实事，是党史学习教育的切入点、落脚点。围绕家长群众最发愁的孩子接送问题，伊滨经开区第一实验小学在区教体局的指导下，在“课后延时服务”上下足“绣花”功夫，一方面克服经费紧张、设备短缺的困难，积极改造餐厅、设置床位、安装空调......全面完善学校服务设施；一方面广泛征求意见，精心安排服务内容，科学设置特色课程，为学生提供高质量、多元化的课后延时服务，形成了“午餐+晚餐+作业+综合素养提升”的“一站式”课后延时服务模式，不仅让学生 “留下来”，还能“留得住”，更能“留得好”，让群众的烦心事迎刃而解。

精心照料、全流程服务，让家长放心

学校加强家校互动，由各班推荐学生家长担任生活老师，鼓励其参与学生就餐工作，对餐饮公司饭菜质量、食品安全进行监管，分餐和午休由学校教师和生活老师配合实施。

工作中，生活老师对待孩子们非常用心，餐前总会提早把饭打好，让孩子们就餐时刚好吃到温度适中的饭菜；午休时，她们总是小心翼翼地查看每个孩子的睡姿。

作业清零、全时段增效，让家长省心

为家长解决作业辅导难题，一方面以打造高质量课堂为抓手，提高课堂教学效率，减少课后作业布置。另一方面开设了课后延时服务“放心班”，主要以辅导学生作业为主，学生回到家里可以和家长享受亲子时光，极大减轻了家长负担。

整合资源、全方位育人  让家长开心

学校开设河洛大鼓、古筝、书法、跆拳道、足球、篮球、轮滑等十几门特色课程，重点培植学生多元素养。

每周三从中午开始，30余名二年级到五年级的小学生，他们手拿月牙板，身前放着一面鼓，扎着丁字步，站得笔直，目视前方。在河洛大鼓非遗传承人张怀生的指导下，眼手身法步，一招一式都有板有眼。“才两个月，孩子们已经像模像样了，会表演《中国话》等几个小节目了。”张怀生很欣慰。

书法艺术是中国传统文化瑰宝，学校积极引进专业老师，让孩子们养成规范的坐姿、握笔姿势；从笔法、结构到章法的教学，让学生逐步提高审美能力；让学生自觉树立“写好中国字，做好中国人”的文化自信。

轮滑课程让学生充分感受轮滑运动文化与乐趣，培养学生勇于挑战、克服困难的优秀品质。2021年5月，该校学生曲晨阳在洛阳市“厚德”杯中小学校级联赛中，勇夺少年男子丁组速度过桩第1名、少年男子丁组200米速滑第1名；刘李嫣获得专业幼儿女子甲组速度过桩第4名的好成绩。

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因为学校课后延时服务质量高，深受家长认可、学生欢迎，报名人数由最初的几十人迅速增加，目前，全校650余名学生参加了学校课后延时服务，参与率超90%。数字变化的背后是家长群众对学校‘官方带娃’的认可与信任。

学校党支部书记、校长董朋高说，课后延时服务“没有最好，只有更好”，伊滨经开区第一实验小学将坚持以深学促实干，把党史学习教育成果转化成为民服务的生动实践，积极为群众办实事解难题，高质量开展课后延时服务工作，进一步增强教育服务能力，增强人民群众教育获得感、幸福感，为办好人民满意教育、打造伊滨“科教强区”作出应有贡献。